Estimados-as Alumnos-as
Quienes deseen desarrollar y terminar el Semestre I de 2013, en las fechas indicadas en el Calendario Académico 2013, pueden hacerlo estudiando la UNIDAD "MUNDOS DIVERSOS" y luego desarrollando la siguiente evaluación:
Observación para quienes aún al 9 de julio no inician la EVALUACIÓN II no inician el desarrollo de esta Evaluación II: El trabajo de be ser realizado en forma individual
Tema II Diversidad y Convicción (Evaluación II)
Quienes deseen desarrollar y terminar el Semestre I de 2013, en las fechas indicadas en el Calendario Académico 2013, pueden hacerlo estudiando la UNIDAD "MUNDOS DIVERSOS" y luego desarrollando la siguiente evaluación:
Observación para quienes aún al 9 de julio no inician la EVALUACIÓN II no inician el desarrollo de esta Evaluación II: El trabajo de be ser realizado en forma individual
Tema II Diversidad y Convicción (Evaluación II)
1º. Del blog http://pluralismoyconviccion.blogspot.com/ lean Entrada “Mundos diversos”
2º De la lectura anterior, extraigan y enuncien al menos 7 ideas que les parezcan importantes
para el ámbito educativo
3º A esas ideas, agreguen al
menos 3 ideas que ustedes consideren importante incluir para la reflexión sobre el
tema “diversidad y convicción” (Si no son ideas propias, coloque la fuente desde la cual las extrajo)
4º Elijan 1 film y algún otro medio audiovisual
(obra de arte, videoclip, cortometraje, poema, noticias, etc.) que les permita tratar las 10 ideas expuestas en los puntos 2º y 3º, con un
público objetivo de vuestro interés (educandos niños, adolescentes, apoderados,
etc.) . El film puede ser alguno de los
que aparece a lo largo de la entrada “Mundos Diversos”, La idea es que analicen los medios elegidos en el sentido de
decir, por ejemplo: El problema que aquí se presenta es el del fanatismo porque
el protagonista N.N. estaba dispuesto a
matar a…. porque...
Es importante que apliquen los conceptos aprendidos en el desarrollo de la Unidad II.
Es importante que apliquen los conceptos aprendidos en el desarrollo de la Unidad II.
5º Después de realizar este
curso:
a) ¿Qué es lo más importante que aprendiste? (5 a
10 líneas)
b) ¿Qué interrogante(s) surge(n) en ti? (1 a 3
interrogantes)
A las películas que aparecen en el Desarrollo de la UNIDAD MUNDOS DIVERSOS, pueden agregar los filmes que les permitiría responder a lo solicitado:
Gran Torino, Osama, América X, Omagh, Paradise Now, Mi casamiento Griego, Ben X, Los niños del paraíso, El camello que lloraba, El Rey de las máscaras, El gigante de Hierro, La misión, Largo Viaje, El hombre Elefante, Buda explotó por vergüenza, Chocolat, Hombres de Honor, El juego de las lágrimas, El pianista, Hinokio, Private (Domicilio Privado)
Gran Torino, Osama, América X, Omagh, Paradise Now, Mi casamiento Griego, Ben X, Los niños del paraíso, El camello que lloraba, El Rey de las máscaras, El gigante de Hierro, La misión, Largo Viaje, El hombre Elefante, Buda explotó por vergüenza, Chocolat, Hombres de Honor, El juego de las lágrimas, El pianista, Hinokio, Private (Domicilio Privado)
Si quieren con rapidez saber cuál es el argumento de estos filmes, pueden ver http://www.filmaffinity.com/es/
Enviar el trabajo a alumnos.lar@gmail.com más tardar el lunes 15 de julio a las 11.00 horas.
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